viernes, 28 de septiembre de 2018
viernes, 21 de septiembre de 2018
miércoles, 19 de septiembre de 2018
PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
¿Qué ES
PSICOMOTRIDAD INFANTIL?
El concepto de psicomotricidad no está
claramente definido, puesto que poco a poco se incluyen más actividades y se va
extendiendo a nuevos campos. Al principio, era un conjunto de ejercicios utilizados
para corregir alguna debilidad, dificultad o discapacidad.
Pero, hoy en día, ocupa un lugar
destacado en la educación infantil, sobre todo en los primeros años de la
infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el
afectivo y el intelectual.
MATERIALES DE PSICOMOTRIDAD INFANTIL:
MATERIALES DE PSICOMOTRIDAD INFANTIL:
PSICOMOTRICIDAD PARA BEBES
Estimulación y reeducación para bebés
A través de la psicomotricidad se puede
estimular y reeducar los movimientos del niño. La estimulación psicomotriz
educacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la
actividad motriz y el juego, mientras que en la reeducación psicomotriz se
trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos
en su evolución y se tratan corporalmente mediante una intervención clínica
realizada por un personal especializado
PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS
¿Qué aporta la
psicomotricidad a los niños?
La psicomotricidad se refiere a la
relación que existe entre el cuerpo y la psiquis y cómo a través del gesto, el
cuerpo, el movimiento, el juego y la acción, el niño pone de manifiesto su
expresividad, su historia y sus deseos inconscientes.
Estas son actividades van dirigidas al
desarrollo de su esquema corporal y la construcción de su propia identidad,
pero también es un medio que permite el desarrollo personal en dos aspectos: el
intelectual y el afectivo, pues el movimiento y la expresión corporal permite
el trabajo de funciones cognitivas como atención, memoria, concentración y la
expresión de emociones, el desarrollo del autoestima y el vencer nuestros temores.
Los estudios de Aucouturier,
psicomotrista francés, han encontrado una estrecha relación en las esferas
emotivo-cognitivas y propone que la práctica psicomotriz se realice en un
ambiente placentero, en la que el infante experimente el placer de ser uno
mismo y de sentirse bien, afirma que “la expresividad Motriz es la manera que
cada niño tiene de manifestar el placer de ser él mismo, de construirse de una
manera autónoma y de manifestar el placer de descubrir y de conocer el mundo
que le rodea”. Tal como afirma Piaget, el movimiento es la base de la
inteligencia. A partir de la acción motriz el niño llega a la operación mental.
DESARROLLO DE PSICOMOTRIZ INFANTIL
Cómo se
realiza la psicomotricidad con los niños:
La psicomotricidad es una técnica que, a
través de ejercicios corporales, trata de potenciar, instaurar y/o reeducar la
globalidad de la persona, aspectos motores, cognitivos y afectivos.
A través de la psicomotricidad se
pretende que el niño, mientras se divierte, desarrolle y perfeccione todas sus
habilidades motrices básicas y específicas, potencie la socialización con
personas de su misma edad y fomente la creatividad, la concentración y la
relajación.
La Psicomotricidad ofrece un lugar de
privilegio, donde el niño puede descargar su impulsividad sin culpabilidad.
Esta descarga será determinante para su equilibrio afectivo.
BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
Entre los
beneficios asociados a la psicomotricidad en niños y niñas:
– Permite el dominio y conciencia de su
propio cuerpo estático o en movimiento, controlando además la respiración y
diversas coordinaciones motoras
– El niño puede vivenciar y conocer su
propio cuerpo y puede ir elaborando su totalidad corporal como una síntesis
entre la imagen y el esquema corporal.
– Le permite afirmar su lateralidad,
control postural, equilibrio, ritmo, coordinación, ubicación en tiempo y
espacio.
– La percepción y discriminación de las
cualidades de los objetos y sus distintas utilizaciones. Discriminación de
colores, formas y tamaños, además de nociones de intensidad, tamaño y
situación.
– Reafirma su auto-concepto y
autoestima, al sentirse más seguro emocionalmente, como consecuencia de conocer
sus propios límites y capacidades.
– Se integra a nivel social con sus
compañeros.
– Se prepara capacidades necesarias para
los aprendizajes escolares básicos. Mejorando la memoria y la concentración
– Mejora la creatividad y la expresión
de una forma general.
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